性教育は「性における人間関係を学ぶこと」

私は一年前くらいから性教育に興味をもち学んでいます。

性教育という分野はとても広く、小学校や中学校で受けた
性教育というのはその一部にすぎないということが
わかりました。

自分の７歳の娘とはまだまだそういう話にはなりませんが、
福祉の世界では機会あるごとに発言をしています。

今は、６月に参加する予定の３日間のワーク（人権に関するもの）
でいち参加者としてどういう発言をしようか考えています。

テーマは「子どもの権利」ですから、「権利」という枠をはみ出す
ことはできませんが、性教育と権利はじゅうぶん結びつくものであると
確信し、今はそれをどう言語化しようか考えているわけです。
ありがたいことに、浅井春夫さんという方がすでにそれをやっているので
私はそれを自分の言葉で語れるようにするだけなのですが。

そしてそのキャッチフレーズになるのが表題の言葉

性教育は性における人間関係を学ぶこと

なのです。

性教育→権利

の道筋の半分のところまできました。

さて、浅井春夫さんが指摘するところでは、これまでの性教育が期待
されていたことは、

子どもの性の管理と抑制

です。

性に関することをいかにシャットアウトするかという
ことですね。

私の友人で性教育をやっている女性は、もともと

You Tubeでコンドームの付け方を解説する

ことで脚光を浴びました。数百万回の再生回数です。
大人なら知っていて当たり前の知識をほしい
子どもはたくさんいるのです。

ここで「知る権利」にとうたつしました。

次回は大人同士の関係として「セクハラ」について書こうと思います。
性教育は「性における人間関係を学ぶこと」ですから、大人も学ぶべき
ものですね。